在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的一堂有趣的作文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一堂有趣的作文课作文1我是一名语文课代表。今天，我去问龚老师上课前要不要发什么作业时，她说：“不用，今天我们考试。”回到座位上，我顺便对陆陈澄说：“今天作文课上考试，快别做作业了，复习吧！”
做眼保健操时，我觉得不对劲：今天是学校开放日，有老师听课怎么会考试呢？龚老师这葫芦里到底卖的是什么药啊？当我睁开双眼，只见龚老师快步走向书橱，抱起试卷放到讲台上：“今天我们做一个期中考试前的摸底考试。而且，这成绩是1比2，可以抵两次考试成绩。”可想而知，难度相当大。不会吧！再多的★也没用了。这可怎么办呀！这下惨了！回家要吃“栗子包”了。可怜那！“啊！”“这可怎么办？”同学们交头接耳，乱轰轰的一团。
“老师又没通知，怎么考？”“不对呀，昨天我在六点钟的时候给你们家长们发过短信了呀，今天要考1-4单元，让你们好好复习。看来你们的家长只是在忙自己的工作啊！”龚老师笑眯眯地回答。哎，昨天爸妈出去逛街，怪不得不知道。真是的，工作日逛什么街啊？真让人生气。“不对，我昨天没看见手机上有这条短信。”陆陈澄反驳道，我将信将疑地看着他，“真的，是没看见。”
“好了，课代表来发试卷。不管你们有没有复习，今天都要考。”看来龚老师是铁了心的让我们考试。这下完了！我们四个课代表在发考卷时，很多同学趁机翻开书，想“临时抱佛脚”。我害怕了，忐忑不安，急得如同热锅上的蚂蚁，可又半信半疑：第四单元还没学完呢，怎么考？回到座位上，龚老师把要做的题目勾了一下。哦，原来是做学过的题目啊！但后来，龚老师又让我们合上试卷，从后往前传，收起来。这是怎么回事？当回家作业吗？再一看课程表，呀！不是作文课吗？龚老师不会耍我们吧？肯定是让我们写作文。不过我很佩服龚老师的演技，她把我们引入了“陷阱”。果然，龚老师打开投影仪，让我们以“虚惊一场”为题，写一篇作文。
这真是一堂有趣的作文课！
一堂有趣的作文课作文2今天是星期六，我本来可以自由自在、无忧无虑地度过这一天，我却因为要去上作文课而变得垂头丧气。一路上，可以见到嬉皮笑脸的孩子在玩耍，树枝在跟他们招手，而我却无心欣赏这些，要急匆匆地赶去上课。
一会儿，老师像一阵冷漠的风走进了教室。当老师宣布今天有课外活动，教室里立刻炸锅了，尖叫声、欢呼声一浪高过一浪，我们像离弦的箭冲出教室。活动场地有各种各样的游乐设施，我们四处跑开，像热锅上的蚂蚁，不听老师指挥。老师喊道：“再不站好队，我们就回教室了。”我们马上排好队，听从老师的指挥。老师首先把8个凳子摆好在一起，把人分成九个一组，然后讲起游戏规则，当听到“开始”两字，围着凳子跑并不断加速，听到“停”字开始抢凳子，抢不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有奖。
我被分在第二组，第一组开始了，我在一旁捣乱，我冒充老师喊“停”，第一组的人听到“停”后纷纷抢来抢去，当知道不是老师喊的时，她们瞬间沮丧了，她们终于分出了一、二、三名。到第二组了，我有一点紧张，生怕刚开始就被淘汰了，但又看到跟我一组的一个个都没有我壮，我立刻信心十足。比赛开始了，第一轮我留下了，一直到了半决赛，分一、二、三名的时候我跟一个人拼上了，因他没有我壮，最终被我撞飞了。到总决赛了，而我却要跟我的好友卢正浩争一、二。我们转的头昏眼花也难决胜负，老师叫我们先休息，等一下再比。第三组也分出了一、二名，我们两组的一、二名四个人开始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我顿时想到，这次肯定输了。但是，在跟我哥比的时候，他本可以拼赢我，却因为头昏跑错了方向被淘汰出局，最紧张的时刻到了，冠亚军决赛开始，听到“停”这一个字，我们马上疯狂地抢起来，我用尽了九牛二虎之力，抢赢了，这场比赛终于结束了。
这是最有趣的一堂课，也是最开心的一节课，因为我胜利了，我像一位胜利的将军走进了教室，吃着我的战利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。
一堂有趣的作文课作文3今天作文课我们举行了一场别开生面的“吹爆气球”大赛。
随着上课铃声响起，“全民期待”的“吹爆气球”大赛正式开始。首先上场的是鲍彦燃和孙晴。鲍彦燃人高马大，孙晴娇小玲珑，一看到他们俩个头的差距，我们便把所有希望都寄托在鲍彦燃身上。不一会儿，比赛开始了，教室里顿时喧闹起来，大家鼓足了劲为他们喊加油。鲍彦燃深吸了一口气，把腮帮鼓得大大的，开始吹了，可气球像一个调皮的孩子，任凭他怎么吹，就是吹不大。可孙晴的气球已经有一个柚子那么大了，孙晴每吹一口气，气球就涨大一圈，不一会儿，就有一个西瓜那么大了。此时，胆小的同学已经捂上了耳朵，闭上了眼睛，只有胆大的同学还在继续助威。只听“啪”的一声，孙晴的气球爆炸了。孙晴目瞪口呆，可能被刚才的爆炸声吓坏了，心里好像在想：刚才发生了什么事？难道我赢了吗？两秒后，同学们回过了神，迅速传来了同学们为孙晴庆祝的声音，鲍彦燃只好垂头丧气地走下了台。
比赛还在继续进行着，李好和冯佳俊自告奋勇，成为了第二轮比赛的选手。老师才刚说“开始”，就只听“啪”的一声，李好的气球就爆了，我们都哈哈大笑，只有冯佳俊呆愣愣地站在那儿，仿佛在想：不会吧？我还没吹呢！怎么李好就赢了？李好的气球质量也太“好”了吧！
决赛即将拉开帷幕，第三轮是全班比赛，“预备，开始！”随着老师一声令下，大家都鼓足了劲，只听“啪”的一声，龚芳的气球爆了，又一声“啪”，原来冯佳俊的气球也爆了，他向我们证明了他的实力。我大吃一惊，心想：这么快第一、二名就产生了？看来我也该加把劲了。于是，我把吃奶的劲儿全使了出来，气球越吹越大，但又生怕气球爆炸伤了脸，于是，在犹豫和彷徨中，我一不小心没接上气，原来西瓜大的气球瞬间变得只有梨子大小，我一看傻了眼……
一节作文课就在我们的欢声笑语中结束了。
一堂有趣的作文课作文4哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：“今天写作文前，我们要做一个游戏！”我们听了高兴得几乎要跳起来。
老师首先在黑板上画了一个娃娃的头，又给它添上了一双水灵灵的大眼睛和一张红彤彤的小嘴巴。可是， 娃娃唯独没有鼻子，于是大家叫了起来，说：“老师娃娃没有鼻子怎么办？”
而老师却对大家说：“这就是我们要做的一个游戏：贴鼻子。请大家先为娃娃做一个小鼻子。”说着就把纸头发了下来。
过了一会，大家的“鼻子”都做完了，小丽自告奋勇的说：“我来试试！”老师点了点头，她便走到了黑板旁，老师拿出了一块手帕，蒙住了小丽的眼睛，小丽慢慢的摸索着，马上，她便摸到了娃娃头，他高兴极了，一下子就把鼻子贴了上去，这时，大家哄堂大笑，小丽扯下布，一看到自己的“杰作”也乐得不停，原来她把鼻子贴到娃娃的嘴巴上去了！
后来，又上来了几个同学 ……此处隐藏4859个字……同学们带着神秘的目光看着老师用力往两张纸中间吹着气，想把两张纸给吹开，但是，不但没使那两张纸分开，反而像多年不见的兄弟一般更亲密地粘在一起了。同学们看了又乱成了一锅粥，有的'同学笑弯了腰，有的同学笑得眼泪都流了出来，我们以为是老师做实验不成功，失败了。后来，我们看老师又吹了一次，结果两张纸靠得更紧了，同学们想，这到底是为什么？这时候，老师让我们亲自去试试，大家争先恐后地举手，老师叫了我的名字，我听了十分高兴，我怀着好奇的心情去看个究竟，为什么越吹贴得越紧。我走上去吸足了气用劲地吹了两次，那两张纸就是不和我合作，这时班上有人大喊起来，说什么我个子太小了，没力气，让大个子陈舒上去吧！大家把希望都寄托在他的身上。陈舒双腿略开，鼓起了腮帮，涨红了脸，用尽了吃奶的劲，吹啊！吹啊！还是没把两张纸给吹开。接着又上去很多雄高马大的同学，也都没有成功，大家心里很纳闷，想知道这是为什么？
这时，林老师开口说话了：做这个实验往中间吹气的时候空气流动得很快，中间的压力就变小了，外面的压力就变大了，因此，两张纸才会贴在一起。
我们听了老师的话，高兴地笑了，今天不但学到了写作文的本领，也懂得了一个科学道理，这真是一堂有趣的作文课。
一堂有趣的作文课作文13老师的作文课上得有趣，任军同学的作文写得有趣。这里给了我们一个有益的启示：用心观察周围的事物，记叙下来，便是作文。我们的语文老师上课十分有意思，每次都能给我们一个个惊喜。瞧，语文老师捧着一个大盒子正向我们班走来。不知老师今天葫芦里卖的又是什么药。我们一起去看看吧！
老师一进教室就指着大盒子说：“今天老师送给大家一件礼物，礼物就在盒子里，大家猜一猜礼物是什么？”一个男生抢先回答道：“是书。”老师摇摇头。我说：“是本子。”老师又摇了摇头。老师的两次摇头，让我们更是好奇，又有几位同学先后举起手来，可惜都没有猜中，我们怀疑盒子是不是空的？同学们开始纷纷议论起来。
老师见我们怀疑盒子是空的，要选一位同学上前来摸一摸。同学们争先恐后举起了手，还是近水楼台先得月，叫了前排的王媛同学。只见王媛轻轻走上讲台，把手伸进盒子里，东摸摸，西摸摸。突然只见她眉头紧锁，心想：这到底是什么东西，滑滑的……片刻，手“嗖”地缩了回来，打了个冷颤，然后长长地吁了一口气，蹑手蹑脚地回到了座位，看着她的神情，我们的好奇心就更加强烈了。
这时，老师又请了一位男同学上去摸，没想到他刚伸进手就“啊”地一声惊叫起来。这下，不光是学生，就连后面听课的老师也着实吓了一跳。语文老师却捂住嘴巴笑着说：“谁再来摸？”这时却没一个同学敢去。
最后老师叫王逸飞上去，他可不是去摸，而是去拆开箱子，为我们揭开秘密。
“5、4、3、2、1……”答案揭晓了――
“不得了，这是什么呀？”
“啊，是蛇。”
“不对，是黄鳝！”
这时老师拍拍手说道：“同学们，你们能把刚才的情景写下来吗？”噢，原来这节课的“包袱”在这里，老师是为大家准备作文素材呢！我们心里都有了数，飞快地挥笔写起来……
“这样生动有趣的作文课，再上一百节也乐意啊！”我感叹道。
一堂有趣的作文课作文14提到作文课，大家一定会觉得很枯燥。可是昨天下午，我们却上了一堂与众不同、特别有趣的作文课，教室里时而发出爆笑声，时而发出尖叫声，时而发出惊讶声。这究竟是为什么，让我们去一探究竟吧！
这次的作文主题是“童年趣事”。徐老师一改以往的教学风格，在黑板上赫然写下了四个大字“问，说，记，玩”。
在“问，说，记”这个环节，徐老师大胆地建议同学们问她几个关于童年的五个问题。同学们对于老师的童年当然感兴趣了，纷纷举手想打破砂锅问到底。可惜只有五名同学一探究竟，徐老师直言不讳，讲了自己童年的许多趣事。其中老师把油盐酱醋倒进稀饭里做成“八宝粥”的事情让同学们捧腹大笑…….老师在生动地讲解的过程中不忘提醒我们提笔记下精彩的瞬间。
令我印象最深的是最后一个环节“玩”，我能感受到游戏的快乐、开心、有趣，而我们就在这生动的课堂上，玩这有趣的游戏——“恐怖”的竹子。
游戏规则是这样的:一手张成顶呱呱的形状，叧—手张成一巴掌的形状。每个同学都把翘起来的拇指顶在另一个同学的巴掌下，五人一组，当老师说到竹子的时候，我们要立即去抓住别人的拇指，同时还要避免自己的拇指被人抓住。真可谓是“攻守兼备”啊！
游戏开始了，只听徐老师缓缓念道：“苏东坡是北宋时期著名的书法家、散文家、诗人，他很喜欢作画，尤其喜欢画……竹子!”当老师说到“竹子”时，全场尖叫，我的右手立刻躲开，左手赶快去抓陈丰淼的大拇指，可是她的拇指像一条滑溜溜的泥鳅一样机智地溜走了……真遗憾，没有抓到！只听老师继续念了，当老师再次说到“竹子“时，我一下子没反应过来，当场就被抓住了大拇指。我偷偷看别的组的同学玩得不亦乐乎，被抓的同学和我一样闷闷不乐，抓到了的同学洋洋得意……
时间过得真快，一眨眼就下课了，可同学们还沉浸在游戏的激情中！徐老师总结了这堂课的收货和体会，让我们挑选自己印象最深刻的事例写成一篇作文，这真是一堂充满趣味的作文课啊！
一堂有趣的作文课作文15蓝蓝的天空似一潭清澈的湖水，温暖的阳光照在我的身上，微风温柔地吹过我的脸颊，路边的大树在微风中跳起了欢快的舞蹈。小鸟叽叽喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我点头，小草也摇来摇去，似乎在欢迎我的到来。我高兴地坐在教室里，耐心等老师来给我们上作文课。
等了好久，老师还没来，教室里吵闹得就像刚开市的菜市场，有的同学在聊天，有的同学在画画，有的同学在那里大声喧哗。我不时地看向门口，没见到老师那熟悉的身影，我有点着急了，只见阳光探进头来，大风也刮进了教室，就连小鸟也伸长了脖子，探着头向教室张望。
正当教室乱哄哄时，老师轻轻地推开门，迈着轻快的步伐走进了教室，举起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指着全班同学说；“请安静！你们看看，这哪是课堂啊？分明就是菜市场！”那声音是那么粗暴，是那么的难听。这声音传到果园里，果子都掉到了地上，传到花园里，花朵都低下了头。同学们听了，都迅速坐好。天阴沉沉的，阳光也变得灰暗了许多，风呼呼地刮进教室，刮得大树不安地摇着，小鸟也停止了歌唱。我心想：老师怎么这么凶？她可是我最喜欢的老师啊！记得上一次，一位同学不认真听讲，她耐心地教导他，还留下来找他谈心。那位同学不仅改正了他的坏习惯，成绩也越来越好了。今天老师表现得这么反常，看来待会儿我上课时一定要好好表现，免得伤及无辜。
“现在开始上课了，”突然老师脸色巨变，“今天，我们学习新的一课——景随情变，表扬同学们刚才非常默契地配合老师，谢谢大家的精湛表演，每位同学加上50分。”同学们一听，高兴地蹦了起来，这时，太阳也长舒了一口气，风又轻轻地吹进教室，大树又重新跳起了欢快的舞蹈，小草也不断点着头，小鸟唱起了欢快的歌曲，树叶似一只只彩色蝴蝶，在空中跳着圆圈舞。
这真是虚惊一场啊！哈，真是一节有趣的作文课呀！
